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台灣大專院校學生比例呈現科技科系集中趨勢，教育部門正透過跨領域計畫與國際化培育，試圖緩解人文社會科學人才結構失衡的風險。

科技科系學生佔比過高引發人才斷層憂慮

根據教育部最新統計數據顯示，台灣大專院校的學生組成呈現明顯傾斜，約每兩名學生中就有一名選擇攻讀科技相關科系。此一趨勢引發教育團體的高度關注，相關人士憂慮若長期缺乏人文社會科學人才的支撐，恐導致國家人才結構出現斷層，進而削弱長遠的國家競爭力。

教育部推動跨領域人才培訓計畫

面對科技人才比例過高的現象，教育部強調國家發展需要多元專業領域的共同支撐，不能僅依賴單一學科。為此，政府已著手推動多項專案，旨在培育具備國際視野及跨領域能力的專業人才，包括：

• 人文社會科學領域跨國培育計畫：強化文科學生的國際交流與研究能力。
• 國際金融及政治經濟相關計畫：結合社會科學與實務應用，提升學生在複雜國際局勢下的應變能力。

高教深耕計畫引導校園特色發展

教育部亦透過「高教深耕計畫」第二期，引導各大學根據自身資源發展多元特色。該計畫目標在於協助校方建立獨特的學科優勢，並鼓勵學校打破學科界限，培養能適應社會快速變遷需求的跨領域人才。透過學科間的整合，政府期望能緩解文理失衡問題，同時提升整體高等教育的質素。